W dniu 6 marca 2025 roku w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Szkolnego Dnia Stypendysty, podczas której uhonorowano uczniów wyróżniających się w nauce oraz działalności pozalekcyjnej. Podczas uroczystego apelu pani dyrektor Anna Więcek-Gruca przedstawiła założenia Programu Stypendialnego Miasta Rzeszowa, podkreślając jego rolę w motywowaniu młodzieży do dalszego rozwoju oraz promowaniu postawy zaangażowania i odpowiedzialności.
Celem programu jest wspieranie uczniów osiągających wysokie wyniki w nauce, wykazujących się szczególnymi zdolnościami, jak również angażujących się w życie szkoły i społeczności lokalnej. To wyraz uznania dla młodych ludzi, którzy dzięki swojej systematycznej pracy, pasji i ambicji wyróżniają się na tle rówieśników.
Z dumą informujemy, że w roku szkolnym 2023/2024 w ramach Programu Stypendialnego Miasta Rzeszowa wyróżnionych zostało 172 uczniów, wśród których znalazło się aż pięciu uczniów naszej szkoły. To ogromne osiągnięcie, które świadczy o wysokim poziomie edukacji oraz zaangażowaniu naszej młodzieży. Wyróżnienia otrzymali: Aleksandra Jakubas klasa 8a, Kacper Borowiec klasa 8a, Mateusz Magdziak klasa 8d, Artur Borek klasa 7d, Szymon Lisowski klasa 5c.
Podczas apelu pani dyrektor wręczyła wyróżnionym uczniom listy gratulacyjne od Prezydenta Miasta Rzeszowa, pana Konrada Fijołka, co stanowiło wyjątkowe podkreślenie ich sukcesów i docenienie ich wysiłku przez władze miasta.
Wydarzenie było również okazją do wyrażenia uznania dla ciężkiej pracy, wytrwałości oraz determinacji wszystkich uczniów, którzy każdego dnia podejmują wysiłek, by rozwijać swoje umiejętności, poszerzać horyzonty i dążyć do realizacji swoich celów. Szczególne gratulacje skierowano do tych, którzy zostali objęci programem stypendialnym — ich sukcesy są powodem do dumy całej społeczności szkolnej.
Na zakończenie składamy serdeczne gratulacje wszystkim wyróżnionym uczniom oraz ich rodzicom i życzymy dalszych sukcesów, niegasnącej motywacji oraz realizacji marzeń i celów, zarówno edukacyjnych, jak i osobistych.
